Durante la temporada, los jugadores pueden ser observados y evaluados en dos ambientes: en situación de partido y en situación de entreno. En baloncesto, la falta de un instrumento válido y iable para evaluar de forma objetiva el nivel de conocimiento táctico, es el problema principal en los procesos de formación y en las comunidades de entrenamiento.
Team Sport Assessment Procedure fue ideado por Grahaigne, Godbout & Bouthier, brindando a los profesores datos objetivos sobre las actuaciones ofensivas de los estudiantes. Dos jugadores profesionales fueron observados mediante análisis de video por tres observadores, a in de determinar la validad del TSAP en baloncesto táctico en situación de partido. El valor del coeiciente k de Cohen (k = 0,88) revela un acuerdo entre observadores casi perfecta lo que signiica que los observadores registraron las mismas acciones y los interpretan de la misma manera. Los resultados muestran que el TSAP es una herramienta válida y iable para evaluar elementos ofensivos en juego del partido y fácilmente utilizable por entrenadores y jugadores.